«Μαθαίνουμε στο σπίτι με την ΕΡΤ»

Στις 10 το πρωί, η ΕΡΤ2, συμβάλλει με τηλεμαθήματα για παιδιά του δημοτικού. Με το «Μαθαίνουμε στο σπίτι με την ΕΡΤ», ο δάσκαλος θα βρίσκεται στο γνώριμο περιβάλλον μιας σχολικής αίθουσας και θα κάνει επαναλήψεις στην ήδη διδαχθείσα ύλη.

Τα μαθήματα θα είναι εμπέδωσης και επανάληψης, με υλικό το οποίο θα παράγει το Υπ. Παιδείας και θα προβάλλονται από την ΕΡΤ2, σε συνεργασία με το Υπουργείο Παιδείας και δεν θα έχουν καμία σχέση με την «Εκπαιδευτική Τηλεόραση». 

Παιδιά αν θέλετε να ξαναδείτε κάποιο μάθημα που τυχόν δεν είδατε ή αν θέλετε να ενημερωθείτε για το πρόγραμμα της εβδομάδας μπορείτε να πατήσετε εδώ!

«Μαθαίνουμε στο σπίτι» με την ΕΡΤ

Από αύριο Δευτέρα στις 10.00 π.μ. στη συχνότητα της ΕΡΤ2 ξεκινούν προγράμματα Εκπαιδευτικής Τηλεόρασης υπό την αιγίδα του υπουργείου Παιδείας, που απευθύνονται σε μαθητές Δημοτικού. 

Ειδικότερα, το υπουργείο Παιδείας σε ανακοίνωση του αναφέρει ότι τα προγράμματα Εκπαιδευτικής Τηλεόρασης έρχονται να συμπληρώσουν τόσο την  σύγχρονη (ζωντανή) εξ αποστάσεως διδασκαλία, ενώ έχει ήδη ξεκινήσει και η ένταξη των δημοτικών σχολείων που θα ολοκληρωθεί αυτήν την εβδομάδα. Αναφορικά με την ασύγχρονη εξ αποστάσεως εκπαίδευση και τη χρήση του  εκπαιδευτικού υλικού του υπουργείου, ο αριθμός των χρηστών-μαθητών έχει ξεπεράσει τους 700.000 και των χρηστών-εκπαιδευτικών τους 166.000, ενώ εκπαιδευτικά εργαλεία όπως «Φωτόδεντρο» και E-Books έχουν συγκεντρώσει πάνω από 3 εκατομμύρια επισκέψεις.

Το πρόγραμμα των πρώτων ημερών του τηλεοπτικού σχολείου της ΕΡΤ2  έχει ως εξής:

Δευτέρα 30 Μαρτίου, 10 π.μ.

1.      Επαναληπτικό μάθημα στη Γλώσσα Δ’, Ε’ και ΣΤ’ τάξης

Εκπαιδευτικός: Γιώργος Ανδρίκος

2.      Ιστορία Δ’ τάξης

Εκπαιδευτικός: Γιώργος Δάβος

3.      Φυσική Ε’ τάξης

Εκπαιδευτικός: Ουρανία Γκικοπούλου

Τρίτη 31 Μαρτίου, 10 π.μ. 

1.      Μαθηματικά, Γ’ & Δ’ τάξης

Εκπαιδευτικός: Μίνα Τόδωρη

2.      Μαθηματικά, Δ’ & Ε’ τάξης

Εκπαιδευτικός: Γιώργος Ανδρίκος

3.      Φυσική Ε’ & ΣΤ’ τάξης

Εκπαιδευτικός: Κώστας Χωριανόπουλος

Ο αλγόριθμος του πολλαπλασιασμού

Σήμερα θα παίξουμε για να κάνουμε επανάληψη τους κάθετους πολλαπλασιασμούς με διψήφιους και μονοψήφιους αριθμούς. Αρχικά, ας δούμε ένα εκπαιδευτικό βίντεο που μας δείχνει την πράξη του κάθετου πολλαπλασιασμού διψήφιου με μονοψήφιο αριθμό. 

Εφαρμογή 1:Πολλαπλασιασμοί διψήφιος με διψήφιο

Εφαρμογή 2: Πολλαπλασιασμός διψήφιος με μονοψήφιο 

Εφαρμογή 3: Πολλαπλασιασμός διψήφιου με διψήφιο 

Παιχνίδια για τον πολλαπλασιασμό!

Αγαπημένοι μου μαθητές σήμερα είναι μια καλή ευκαιρία για  να εμπεδώσουμε τις γνώσεις μας στον πολλαπλασιασμό παίζοντας!

Τι καθόμαστε;

Πάμε αμέσως να παίξουμε!

Οι τρελές μπανάνες 

 Παίξτε με τις προπαίδειες του 11 και του 12 αλλά μπορείτε να διαλέξετε και οποία άλλη θέλετε. 

Πολλαπλασιάζω με πολλαπλάσια του 10

Στη συνέχεια θα σας αναρτήσω παιχνίδια με τον αλγόριθμο του πολλαπλασιασμού!

Θα είναι λίγο πιο απαιτητικά από τα σημερινά!

Καλή διασκέδαση και θα τα πούμε αύριο πάλι!

Χιονοπροπαίδεια!

Ο χειμώνας φτάνει!

Για να εξασκηθούμε στην προπαίδεια 

παίζοντας χιονοπόλεμο!

Καλή διασκέδαση!

Τάνγκραμ: το αρχαίο puzzle

Το τάνγκραμ (διεθνώς: tangram, κινεζικά: 七巧板, που σημαίνει επτά επίπεδα πλακίδια) είναι ένα παζλ που αποτελείται από επτά επίπεδα σχήματα, που ονομάζονται ταν (tan, επτάρι), τα οποία ενώνονται για να σχηματίσουν σχήματα. Ο στόχος του παζλ είναι να διαμορφώσει κάποιο συγκεκριμένο σχήμα (του οποίου δίνεται μόνο ένα περίγραμμα ή μια σιλουέτα) χρησιμοποιώντας και τα επτά κομμάτια, χωρίς να επικαλύπτει το ένα το άλλο. Φημολογείται ότι το τάνγκραμ έχει εφευρεθεί στην Κίνα. 

Δημιουργείται  από ένα τετράγωνο που κόβεται σε επτά άλλα μικρότερα σχήματα (5 τρίγωνα, 1 πλάγιο παραλληλόγραμμο και 1 τετράγωνο) τα οποία μπορούν να δημιουργήσουν άλλα σχήματα και εικόνες.

Βίντεο: 

Πώς φτιάχνουμε τάγκραμ

Θέλεις να δοκιμάσεις να παίξεις κι εσύ τάγκραμ; Τότε κάνε κλικ πάνω στην κάθε εικόνα.

Παιχνίδι 1

Ο στόχος είναι να καλύψεις το σχήμα με τα επτά κομμάτια, έτσι ώστε το σχήμα αυτό να περιέχει όλα τα κομμάτια και κανένα να μην καλύπτει το άλλο. 

Παιχνίδι 2

Κάνε κλικ στην εικόνα, διάλεξε σχέδιο και το παιχνίδι ξεκινά...

Παιχνίδια με τα γεωμετρικά στερεά!

Τι λέτε; Είστε έτοιμοι να παίξουμε;

Πάμε να δούμε αν θυμόμαστε όσα είπαμε στην τάξη!

Παιχνίδι 1:

Διαλέγω το σωστό γεωμετρικό στερεό

Επειδή το παιχνίδι είναι στην αγγλική γλώσσα θα σας βοηθήσει η παρακάτω μετάφραση:

cube=κύβος

pyramid=πυραμίδα

cone=κώνος

rectangular prism=στερεό ορθογώνιο

cylinder=κύλινδρος

sphere=σφαίρα

 Παιχνίδι 2:

Βρίσκω το σωστό γεωμετρικό σχήμα που απεικονίζεται κάθε φορά και το μεταφέρω στην καρότσα του φορτηγού.

Τέλος, αν θέλετε μπορείτε να δείτε την παλαιότερη σχετική ανάρτηση: Τα δικά μας γεωμετρικά σχήματα

Πρόσθεση διψήφιων και τριψήφιων αριθμών

Καλή ιδέα για το Σαββατοκύριακο θα ήταν να παίξουμε παιχνίδια με προσθέσεις κάνοντας παράλληλα εξάσκηση σε όσα μάθαμε μέσα στην εβδομάδα που μας πέρασε!

Οριζόντιες προσθέσεις

 Κάθετες προσθέσεις

Μαθαίνω παίζοντας τους Θεούς του Ολύμπου!

Για να τσεκάρουμε τις γνώσεις μας για τους θεούς του Ολύμπου παίζοντας δύο διασκεδαστικά παιχνίδια!

Παιχνίδι 1

 Παιχνίδι 2

Οι αριθμοί έως το 1.000

Ας εμπεδώσουμε τις γνώσεις που μάθαμε 

μέσα από το παιχνίδι!!!

Τι λέτε;

Πατήστε πάνω στην επόμενη εικόνα για να

 μεταβείτε στο παιχνίδι.

Απαντήστε σωστά στις ερωτήσεις για να κερδίσετε βαθμούς!

Αν έχετε όρεξη μπορείτε να σχηματίσετε αριθμούς ως το 1000 στην επόμενη εφαρμογή. 

Επειδή είναι στα αγγλικά θα σας βοηθήσει η παρακάτω μετάφραση:

hundreds=εκατοντάδες

tens=δεκάδες

ones=μονάδες

Τέλος, αν θέλετε σχηματίστε όσους αριθμούς θέλετε χρησιμοποιώντας τον γνωστό μας άβακα...αλλά σε ηλεκτρονική μορφή!

Μπράβο σας!

Τα πήγατε καταπληκτικά!

Ξεκουραστείτε τώρα!

Κάπως έτσι απαντούν τα παιδιά....

Θέλετε να πάμε στη Νερούπολη;

Αν θέλετε να μάθετε περισσότερες πληροφορίες για τον κύκλο του νερού καλή ιδέα θα ήταν να κάνετε μια βουτιά στη Νερούπολη, όπου με το εμπλουτισμένο υλικό του Medies, θα βρείτε οδηγίες για να κατασκευάσετε, με απλά υλικά, ένα μοντέλο του υδρολογικού κύκλου. Ο τίτλος της δραστηριότητας είναι «Ο κύκλος του νερού … στο πιάτο!» και η εκτέλεση θα σας πάρει περίπου μια  ώρα.

Πατήστε στην εικόνα για να μεταφερθείτε στην εφαρμογή!

Η Νερούπολη αποτελεί ένα ανοιχτό διαδικτυακό εκπαιδευτικό υλικό, με δραστηριότητες εξ αρχής σχεδιασμένες για τον μαθητή-χρήστη του διαδικτύου (από Δ' Δημοτικού έως Α' Γυμνασίου).

Καλά τσαλαβουτήματα!

Εμπεδώνουμε παίζοντας!

Συνεχίσαμε την επανάληψη στην 

εισαγωγική ενότητα παίζοντας! 

Μας αρέσει να κάνουμε επαναλήψεις 

μέσα από γρήγορα παιχνίδια!

Παιχνίδι ρόλων: "Δάσκαλος & μαθητής"

Κατασκεύασα καρτέλες με γνώριμες λέξεις στους μαθητές  από την ενότητα που διδάχθηκαν. Το παιχνίδι παίζεται σε δυάδες. Αρχικά, ο παίκτης που είναι ο μαθητής διαλέγει μία καρτέλα της αρεσκείας του. 

Στόχος είναι να τη διαβάσει σωστά έτσι ώστε ο συμμαθητής του που παριστάνει τον δάσκαλο να τον αξιολογήσει. Το παιχνίδι είναι ευέλικτο καθώς το παιδί που υποδύεται τον δάσκαλο αν το κρίνει απαραίτητο μπορεί να υπαγορεύσει στον μαθητή να γράψει κάποια λέξη στον πίνακα. Τέλος, οι μαθητές αλλάζουν ρόλο και ξαναπαίζουν!

Διασκεδάσαμε και ανακαλέσαμε τη γνώση 

που μάθαμε με επιτυχία!

Δραστηριότητα: Ζωγραφίζω τη φωνούλα που ακούω!

Τελειώσαμε την επανάληψη με μία άσκηση χαλάρωσης και ζωγραφικής. 

Σε αυτό το φύλλο εργασίας τα παιδιά έπρεπε να ζωγραφίζουν τη φωνούλα που άκουγαν από έναν διαφορετικό μαθητή κάθε φορά, με το χρώμα που τους έλεγε! 

Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν γιατί ήταν μία ομαδική αλλά και ατομική άσκηση παράλληλα! Μόνοι τους χωρίς τη βοήθειά μου τα πήγαν υπέροχα!

Αν θέλετε να κάνετε τώρα μία γρήγορη επανάληψη στις φωνούλες πατήστε στις παρακάτω εικόνες για παίξετε παιχνίδια μνήμης με τις φωνούλες!!!

Παιχνίδι μνήμης με τις φωνούλες

πα, πο, πι, τα, το, λα

 Παιχνίδι μνήμης με τις φωνούλες

πι, το, λα, να, νι, με

Επαναληπτικά παιχνίδια εισαγωγικής ενότητας

Την προηγουμένη εβδομάδα αφιερώσαμε αρκετό χρόνο σε επαναληπτικές δραστηριότητες στην εισαγωγική ενότητα της γλώσσας "Πού είναι ο Άρης;" Στόχος ήταν να εμπεδώσουμε και να αποκτήσουμε μεγαλύτερη ευχέρεια στη γραφή συλλαβών,στη φωνολογική επίγνωση και στη γραφο-φωνημική αντιστοίχιση. 

Η βασικότερη διαδικασία που συντελείται στην Α' τάξη είναι αυτή του συλλαβισμού. Αν αυτή η διαδικασία ολοκληρωθεί ομαλά τότε η εκμάθηση των υπόλοιπων γραμμάτων και η ικανότητα να διαβάζουν είναι "εύκολη" υπόθεση. Όλη η βάση για την απόκτηση του μηχανισμού του συλλαβισμού συντελείται, πριν την ενσυναίσθητη εκμάθηση των γραμμάτων, στην εισαγωγική ενότητα "Πού είναι ο Άρης". 

Επειδή η γνώση όμως κατακτάται καλύτερα μέσα από το παιχνίδι, κάναμε την τελευταία μας επανάληψη παίζοντας!

Πρώτο παιχνίδι: "Βρες τη λέξη"

Έφτιαξα κάρτες με τις βασικές λέξεις του σχολικού βιβλίου που μάθαμε στην εισαγωγική ενότητα. 

 

               

  

Οι μαθητές διάλεγαν μία κάρτα της αρεσκείας τους κι αφού έβλεπαν το αντικείμενο που απεικονίζονταν επέλεγαν ή να μας διαβάσουν τη λέξη ή να μας την γράψουν στον πίνακα!

 

 

 

                 Δεύτερο παιχνίδι: "Διαλέγω ο ή η"

Κόλλησα στον πίνακα φωτογραφίες των ηρώων της γλώσσας και οι μαθητές είχαν ως σκοπό να διαλέξουν το σωστό άρθρο.

Στη συνέχεια, αφού μάθαμε ότι ένα σαλιγκάρι κρύβεται τελικά πίσω από τα καλάμια, γεμίσαμε το σπιτάκι του με λεξούλες που μάθαμε, κάνοντας μία γρήγορη και πρόχειρη κατασκευή!

Είμαι σίγουρη ότι σας άνοιξε η όρεξη για παιχνίδι,

τι λέτε... θα θέλατε να παίξουμε λιγάκι;;;

Πατήστε στην εικόνα!