Δημιουργία επιτραπέζιου ευρωπαϊκού παιχνιδιού

Κατά την υλοποίηση δράσεων στο ευρωπαϊκό εκπαιδευτικό πρόγραμμα Teachers 4 Europe δημιουργήσαμε ένα επιτραπέζιο παιχνίδι που το ονομάσαμε "Έχεις διαβατήριο; Φύγαμε για τις ευρωπαϊκές χώρες!"

Το επιτραπέζιο παιχνίδι αποτελείται από μία πλαστικοποιημένη αφίσα-χάρτη της Ευρωπαϊκής Ένωσης, από ένα παιδικό εκπαιδευτικό "διαβατήριο", από 12 καρτέλες βασικών στοιχείων-διαβατήρια των ευρωπαϊκών χωρών, από αυτοκόλλητα με νομίσματα και αξιοθέατα ευρωπαϊκών χωρών, από 1 ζάρι και stickies που χρησιμοποιούνται ως πιόνια.

Τα παιδιά ρίχνουν τα ζάρια κι ανάλογα με τον αριθμό που τυγχάνουν εντοπίζουν στο αριστερό μέρος της αφίσας την ευρωπαϊκή  πρωτεύουσα που αντιστοιχεί στον αριθμό που έτυχαν. Στη συνέχεια, πρέπει να βρουν τη χώρα που ανήκει η πρωτεύουσα και να την εντοπίσουν στο χάρτη. Εφόσον, την βρουν σωστά παίρνουν το διαβατήριο και εντοπίζουν τον προορισμό τους!

Διαβάζουν πληροφορίες για τη χώρα που θα ταξιδέψουν, έπειτα κολλούν το νόμισμα της και το σημαντικότερο αξιοθέατο που θα επισκεφθούν!

Μάθαμε παίζοντας τον πολιτισμό 

και τις συνήθειες των ευρωπαϊκών λαών!

Οι Νύμφες των Δασών

Στα πλαίσια του προγράμματος Teachers4europe, στα πλαίσια καινοτόμων δράσεων Περιβαλλοντικής Αγωγής Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης «Δρω στη φύση κι εξερευνώ τη βιοποικιλότητα» που υλοποιείται στη Δ2 τάξη τη σχολική χρονιά 2016-2017 και στα πλαίσια της συμμετοχής μας  στο διεθνές ευρωπαϊκό δίκτυο με συμμετοχή 15 ευρωπαϊκών χωρών  «Learning about forests - Μαθαίνω για τα Δάση» υπό την αιγίδα του δικτύου Ecoschools-Οικολογικά Σχολεία της ΕΕΠΦ- FEE Foundation for Environmental Education η μικρή δημοσιογράφος Αγγελική Π. αρθρογραφεί έναν μύθο περί φυτών... 

Οι Δρυάδες ή Αμαδρυάδες (Νύμφες των δασών) ήταν κόρες του Ουρανού, αρχαιότερες από τις κόρες του Διός, θεωρούσαν ότι ήσαν ταυτισμένες με την ζωή των δένδρων. Γεννιούνται  με τις δρυς, από όπου παίρνουν και το όνομά τους (αμα+δρυς), αναπτύσσονται μαζί με αυτές και πεθαίνουν μαζί τους. Μόλις κάνει την εμφάνισή του ένα δενδράκι, μια Αμαδρυάδα, έλεγαν, το αναλαμβάνει, το προστατεύει και μοιράζεται την μοίρα του. Όταν το νερό του Ουρανού ποτίζει τα δένδρα, οι Αμαδρυάδες είναι χαρούμενες, αντίθετα, όταν τα δένδρα χάνουν τα φύλλα τους, οι Νύμφες πενθούν. 

Πίστευαν ότι όποιος προστατεύει και περιποιείται τις δρυς κάνει πράξη ιερή και έχει την ευλογία των Νυμφών. Αντίθετα, όταν κόβεται ένα δέντρο, η Νύμφη πηγαίνει σε ένα άλλο και από εκεί τιμωρεί τον ασεβή. Από την πίστη αυτή γεννήθηκε και η διάκριση ανάμεσα στις Δρυαδές και τις Αμαδρυάδες. Οι πρώτες είναι περιπλανόμενες Νύμφες, ενώ οι άλλες ζουν μαζί με το δέντρο και αποτελούν την ψυχή του.

Σε έναν αρχαίο μύθο αναφέρεται ότι ο Ερυσίχθονας γιος του Τροπία εισέβαλε σε ένα άλσος αφιερωμένο στην Δήμητρα και άρχισε να κόβει την πιο ψηλή βελανιδιά για να φτιάξει την ξύλινη διακόσμηση της αίθουσας συμποσίων. Η Δρυάδα που ήταν το πνεύμα του δέντρου τον παρακάλεσε να σταματήσει, αλλά εκείνος αρνήθηκε. Έτσι λοιπόν η Δρυάδα και οι αδερφές της πήγαν στην Δήμητρα κλαίγοντας για εκδίκηση και η θεά τιμώρησε τον Ερυσίχθονα με το να πεινά και να μην χορταίνει ποτέ. Κατά συνέπεια ο καταστροφέας του δάσους τιμωρήθηκε.

Η φύση εκδικείται και ειδικά στην εποχή μας αυτούς που δεν σέβονται απορροφημένοι από την μανία της κατανάλωσης.

                                          Αγγελική Π.

"STOP!Στην ενδοσχολική βία"

Πρόκειται για μια εκπαιδευτική ταινία της Εταιρείας Ψυχοκοινωνικής Υγείας του Παιδιού και του Εφήβου (Ε.Ψ.Υ.Π.Ε.) με θέμα την ενδοσχολική βία και τον εκφοβισμό. 

Η ταινία βασίζεται σε συνεντεύξεις από μαθητές, εκπαιδευτικούς και γονείς από τα σχολεία που εφαρμόστηκε η ομώνυμη παρέμβαση πρόληψης από την επιστημονική ομάδα της Ε.Ψ.Υ.Π.Ε.

Νοιαζόμαστε για το δάσος...

Στα πλαίσια του προγράμματος Teachers4europe, στα πλαίσια καινοτόμων δράσεων Περιβαλλοντικής Αγωγής Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης «Δρω στη φύση κι εξερευνώ τη βιοποικιλότητα» που υλοποιείται στη Δ2 τάξη τη σχολική χρονιά 2016-2017 και στα πλαίσια της συμμετοχής μας  στο διεθνές ευρωπαϊκό δίκτυο με συμμετοχή 15 ευρωπαϊκών χωρών  «Learning about forests - Μαθαίνω για τα Δάση» υπό την αιγίδα του δικτύου Ecoschools-Οικολογικά Σχολεία της ΕΕΠΦ-FEE Foundation for Environmental Education οι μαθητές έγραψαν επίσημες επιστολές στον Δήμαρχο και  γράμματα στους γονείς τους για τις ανησυχίες που έχουν για το δάσος, για τις προσπάθειες που έχoυν ήδη κάνει να το προστατέψουν, αλλά και για εκείνες που σκοπεύουν να κάνουν στο μέλλον. Τέλος, τους συμβουλεύουν και τους ζητούν να τους βοηθήσουν για να ζήσουν σε έναν καλύτερο κόσμο. 

Επίσημες επιστολές στον 

Δήμαρχο 

Γράμματα στους γονείς μας

Το Μαγικό Γάντι

Το Γάντι (The Mitten ή The old man’s mitten ή The magic glove), πρόκειται για ένα παραδοσιακό ουκρανικό παραμύθι, τυπωμένο στη Μόσχα το σοβιετικό έτος 1951 από τις εκδόσεις Detgiz. Το εικονογράφησε περίφημα ο εικονογράφος Evgenii Rachev. 

Στην Ελλάδα το παραμύθι κυκλοφόρησε πρώτη φορά το 1979 από τις εκδόσεις «Σύγχρονη Εποχή». Το 1998 το παραμύθι μετάφρασε ξανά η Αντιγόνη Μεταξά (θεία Λένα) και συμπεριλήφθηκε στο ανθολόγιο της Ρούλας Παπανικολάου από τις εκδόσεις Μικρός Πρίγκιπας (Θεσσαλονίκη, 1998).

Tο “Γάντι” είναι ένα μαγικό παραμύθι! Χωρίς φαμφάρες, χωρίς πομπώδεις στόχους, καταφέρνει να δείξει πόσο είναι στο χέρι των ηρώων της πραγματικότητας η ανεκτικότητα και η αποδοχή του άλλου, του διαφορετικού όταν το μόνο που σου ζητεί είναι προστασία, αγάπη, κατανόηση. 

Παγωνιά!

Ένα γάντι χαμένο στο δάσος

γίνεται το καταφύγιο 7 διαφορετικών ζώων του δάσους...

Δείτε τη συνέχεια παρακάτω!!!

Αν ήμουν η μηλιά θα έδινα...

Δείτε το παρακάτω βίντεο που δημιουργήθηκε με το πολυμεσικό πρόγραμμα Animoto στην τάξη μας στα πλαίσια της επεξεργασίας του λογοτεχνικού βιβλίου "Το δέντρο που έδινε". 

Οι μαθητές εκφράστηκαν με δημιουργικό τρόπο και εξέφρασαν τις σκέψεις τους που χαρακτηρίζονται από γενναιοδωρία, αγάπη και αλτρουισμό...

Στη συνέχεια δημιουργήσαμε κολάζ με τα μήλα μας!!!

Η Φρουτοπία του Ευγένιου Τριβιζά

Η Φρουτοπία είναι η ελληνική σειρά κόμικ που δημιούργησαν το 1983 ο συγγραφέας παιδικής λογοτεχνίας Ευγένιος Τριβιζάς και ο σκιτσογράφος Νίκος Μαρουλάκης. Ολοκληρώθηκε σε τρεις κύκλους με 50 τεύχη.

Ακούστε το τραγούδι της Φρουτοπίας!!

Η Φρουτοπία αναφέρεται ως «μια μακρινή χώρα που συνορεύει στα δυτικά με το Αβγατηγανιστάν, στα ανατολικά με το Πιπερού και στα βορειοδυτικά με τη Χώρα του Χασμουρητού. 

Το 2010, στην Δ΄ έκδοση του βιβλίου γλώσσας της Δ΄ δημοτικού συμπεριλήφθηκε ένα απόσπασμα από το τεύχος 9 «Ο μανάβης και η σοπράνο», το οποίο διδαχθήκαμε σήμερα το πρωί στην ώρα της Γλώσσας στην τάξη μας.

Το κόμικ μεταφέρθηκε και στην τηλεόραση το 1985, από την οικογένεια Σοφιανού, οπτικοποιημένο με μαριονέτες κουκλοθεάτρου και σημειώνοντας μεγάλη επιτυχία. 

Αν πατήσετε εδώ μπορείτε να δείτε τον Ευγένιο Τριβιζά να ποζάρει με τις αυθεντικές κούκλες της Φρουτοπίας!

 Φρουτοπία -Ευρυδίκη Ντεσιμπέλ

Ο τρόπος συγγραφής της Φρουτοπίας, όπως και πολλών άλλων έργων του Τριβιζά, επιτρέπει σε αναγνώστες όλων των ηλικιών να την απολαύσουν. Υπάρχουν επιρροές στην γραφή από την επικαιρότητα, οι οποίες αποδίδονται μέσα από αλληγορίες ή συμβολισμούς, ενώ συχνά αποκτούν και πολιτική διάσταση. 

Σύμφωνα με τον Τριβιζά στη συνέντευξή του «Το παραμύθι έγινε μνημόνιο» πάντα θα υπάρχουν κολοκυθάκια που ονειρεύονται να δείρουν μανάβηδες, υπουργικά συμβούλια που απαρτίζονται από σπουδαία λάχανα, επίδοξοι καρπουζοκράτορες, βλίτα που επιδιώκουν να γίνουν υπουργοί παιδείας και υποβαθμισμένες γειτονιές, κατοικούμενες από λεμονόκουπες.

Η μαθήτρια Αγγελική Π. επηρεασμένη από τη Φρουτοπία και τον Αιμίλιο το Μήλο δημιούργησε αφίσα για τη συμμετοχή της στον Πανελλήνιο Διαγωνισμό «Ένα μήλο την ημέρα:Το μήλο συμβάλλει στην υγιεινή διατροφή!»

Μπορείτε να δείτε εδώ την καταπληκτική ομιλία "Ας φανταστούμε" του Ευγένιου Τριβιζά.

Τέλος, καλό θα ήταν να διαβάσετε το παρακάτω άρθρο: "Ο Ευγένιος Τριβιζάς κέρδισε το βραβείο του καλύτερου παιδικού e-book" 

Λέμε ΟΧΙ στον σχολικό εκφοβισμό

Με αφορμή τις δράσεις που πραγματοποιούνται στα πλαίσια της 6ης Μαρτίου για την Πανελλήνια ημέρα κατά της σχολικής βίας και του εκφοβισμού συνεχίσαμε να συζητάμε και να προβληματιζόμαστε στην τάξη μας γι' αυτό το σοβαρό θέμα. 

Μπορείτε να παρακολουθήσετε το βίντεο που κέρδισε το 2015 το 4ο βραβείο του εκπαιδευτικού προγράμματος του Βρετανικού Συμβουλίου και του Διεθνούς Κέντρου Ολυμπιακής Εκεχειρίας με τίτλο «Σέβομαι τη Διαφορετικότητα», το οποίο είναι κατά της ενδοσχολικής βίας και βασίζεται στα ιδανικά και τις αξίες του Ολυμπισμού και της Ολυμπιακής Εκεχειρίας.

Γονείς,

αν το παιδί σας αρνείται να πάει στο σχολείο. 
Αν είναι άκεφο…, θλιμμένο…, σιωπηλό…, απόμακρο. 
Αν έχει χαμηλή αυτοεκτίμηση ή 
αν παρουσιάζει τελείως διαφορετική συμπεριφορά από εκείνη που γνωρίζατε μέχρι σήμερα και αδυνατεί να επικοινωνήσει με το περιβάλλον του… 
Είναι πολύ πιθανό να έχει πέσει θύμα bullying.

Το bullying ή ο τσαμπουκάς ή ο τεντιμποϊσμός είναι μια διαχρονική ιστορία με πολλές μορφές. 
Εμφανίζεται πολλές φορές και σαν μόδα όπου κάποιοι παραδειγματίζονται και ασκούν σκόπιμα βία νιώθοντας ανώτεροι ή γελώντας με την ταλαιπωρία ενός συνανθρώπου, συμφοιτητή, συμμαθητή. 

Μην ξεχνάτε ότι 

"Όταν τηρείς ουδέτερη στάση 

σε καταστάσεις αδικίας, 

έχεις επιλέξει την πλευρά του καταπιεστή."

Παροιμίες και γνωμικά για τη θάλασσα

Η ομάδα 2686(Β) της Δ2 τάξης, μέλη της Παιδικής HELMEPA υλοποίησαν τη Δράση 22 "Βρίσκω παροιμίες και γνωμικά για τη θάλασσα" του Σχεδίου Δράσης του Προγράμματος 2016-2017.

Οι μαθητές κατέγραψαν και εικονογράφησαν παροιμίες και γνωμικά που έχουν σχέση με τη θάλασσα. Στη συνέχεια ακολούθησε συζήτηση για την απόδοση της ερμηνείας τους και στο τέλος έφτιαξαν ένα λεύκωμα στολισμένο με ζωγραφιές για τη βιβλιοθήκη της τάξης μας!!!

Δημιουργήσαμε με τη χρήση του Animoto μια web 2.0 εφαρμογή μία ωραία βίντεο-παρουσίαση για να μοιραστούμε μαζί σας τις παροιμίες και τα γνωμικά μας για τη θάλασσα με εφέ κίνησης συνοδευόμενα από τραγούδι. 

Είμαστε πολύ ικανοποιημένοι από το τελικό αποτέλεσμα!!

Δείτε εδώ το βίντεο

Ελπίζουμε να αρέσει και σε εσάς!

Παίζοντας με δασο...γλωσσοδέτες!

Στα πλαίσια του προγράμματος Teachers4europe, στα πλαίσια καινοτόμων δράσεων Περιβαλλοντικής Αγωγής Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης «Δρω στη φύση κι εξερευνώ τη βιοποικιλότητα» που υλοποιείται στη Δ2 τάξη τη σχολική χρονιά 2016-2017 και στα πλαίσια της συμμετοχής μας  στο διεθνές ευρωπαϊκό δίκτυο με συμμετοχή 15 ευρωπαϊκών χωρών  «Learning about forests - Μαθαίνω για τα Δάση» υπό την αιγίδα του δικτύου Ecoschools-Οικολογικά Σχολεία της ΕΕΠΦ- FEE Foundation for Environmental Education δημιουργήσαμε με τη βοήθεια της εφαρμογής voki φανταστικούς χαρακτήρες που μιλούν με τη φωνή μας!

Για να λυθεί η γλώσσα μας... 

σας λέμε μερικούς δασο...γλωσσοδέτες!!!

Πατήστε πάνω στις εικόνες για να μας ακούσετε!

Τώρα προσπαθήστε να τους πείτε!!!