Δευτέρα 17 Ιουλίου 2017

Θέλουμε περισσότερο έξυπνα παιδιά;

Το περιοδικό «Time» συγκέντρωσε τους 10 παράγοντες που έχουν αποδειχθεί επιστημονικά ότι επηρεάζουν τη γνωστική ικανότητα των παιδιών και τα κάνουν εξυπνότερα από την βρεφική ηλικία ως την εφηβεία. 

1. Μουσική
Σειρά επιστημονικών ερευνών έχει δείξει πως τα παιδιά, τα οποία παρακολουθούν μαθήματα μουσικής εμφανίζουν υψηλότερο δείκτη IQ από τα παιδιά που δεν ασχολούνται καθόλου με τη μουσική.

2. Αθλητισμός
Η φήμη που θέλει τα παιδιά που ασχολούνται με τον αθλητισμό να έχουν χαμηλότερο δείκτη IQ από τα υπόλοιπα παιδιά δεν φαίνεται να έχει καμία βάση, καθώς η καλή φυσική κατάσταση ενός παιδιού αυξάνει κατά 20% την ικανότητα του να αποστηθίζει νέες πληροφορίες, όπως καινούριες λέξεις.

3. Μην διαβάζετε στα παιδιά σας, 
διαβάστε μαζί με τα αυτά
Έρευνα έχει δείξει πως τα παιδιά, τα οποία διαβάζουν ιστορίες και παραμύθια με τη βοήθεια των γονιών τους και δεν ακούν απλώς την ανάγνωση τους, τα βοηθά να βελτιώσουν κατά πολύ την ικανότητα της ανάγνωσης.

4. Ο επαρκής ύπνος
Πληθώρα ερευνών έχει καταλήξει στο συμπέρασμα ότι η έλλειψη ύπνου οδηγεί σε καθυστέρηση της γνωστικής ωρίμανσης και ανάπτυξης του παιδιού. Αντίθετα, τα παιδιά που κοιμούνται περισσότερο καταλήγουν να πετυχαίνουν καλύτερα αποτελέσματα στο σχολείο.

5. Η δύναμη της θέλησης
Σε αντίθεση με την άποψη που επικρατεί, το συστατικό εκείνο που οδηγεί το παιδί σε επιτυχίες δεν είναι μόνο το IQ, αλλά η δύναμη της θέλησης του εκάστοτε παιδιού. Σίγουρα το IQ παίζει σημαντικό ρόλο, ωστόσο η θέληση που δείχνει το παιδί για να επιτύχει κάτι είναι το στοιχείο που κάνει όλη τη διαφορά.

6. Η μάθηση ισούται με την ενεργητικότητα
Σειρά ερευνών και πειραμάτων έχει υποστηρίξει πως τα παιδιά, στα οποία προσφέρεται η πληροφορία παθητικά, δηλαδή βάζοντας τα στη θέση του ακροατή δεν καταφέρνουν να την κατακτήσουν τόσο καλά όσο τα παιδιά, τα οποία πληροφορούνται για κάτι μέσα από μια δραστηριότητα.

7. Η διατροφή
Οι διατροφικές συνήθειες ενός παιδιού έχουν άμεσο αντίκτυπο στις μαθησιακές επιδόσεις του, καθώς μαθητές που τρώνε καλύτερο πρωινό γεύμα την ημέρα ενός διαγωνίσματος φαίνεται πως αποδίδουν καλύτερα από εκείνους που δεν έφαγαν κάτι. Ακόμη, οι γονείς είναι προτιμότερο να προσφέρουν τροφές όπως τα γλυκά όταν τα παιδιά μελετούν και όχι όταν χαλαρώνουν.

8. Το χαρούμενο περιβάλλον
Ο βασικότερος παράγοντας για την καλή ψυχική υγεία του παιδιού, η οποία του επιτρέπει να ξεδιπλώσει τις ικανότητες και τα ταλέντα του είναι να μεγαλώνει σε ένα χαρούμενο περιβάλλον. Επομένως, αν θέλετε να μεγαλώνετε ένα ευτυχισμένο παιδί, θα πρέπει να είστε κι εσείς ένας ευτυχισμένος γονιός, καθώς το παιδί επηρεάζεται έντονα από τις καταστάσεις που βιώνει στο σπίτι του.

9. Η παρέα του
Η παρέα του εκάστοτε παιδιού φαίνεται πως ασκεί έντονη επιρροή πάνω του σε οποιαδήποτε ηλικία της ζωής του. Για την ακρίβεια, πολλές έρευνες έχουν αποδείξει πως παιδιά με χαμηλούς βαθμούς μετατράπηκαν σε αριστούχους όταν ξεκίνησαν να κάνουν παρέα με καλύτερους μαθητές.

10. Η δική σας εμπιστοσύνη
Το να πιστεύετε οι ίδιοι πως το παιδί σας είναι έξυπνο και ικανό να πετύχει ο,τι θελήσει είναι το στοιχείο που δίνει τη μεγαλύτερη δύναμη στο παιδί, καθώς αυξάνει την αυτοπεποίθηση του και το παιδί λειτουργεί χωρίς πίεση.


Παρασκευή 14 Ιουλίου 2017

Alike: Πατέρας και γιος

Σε έναν πολυάσχολο κόσμο, ο Copi είναι ένας πατέρας που προσπαθεί να διδάξει στον γιο του, τον Paste, το σωστό. Αλλά... ποιος είναι ο καλύτερος τρόπος για να το πετύχει;
Αυτή είναι η υπόθεση του «Alike», μίας από τις ομορφότερες ταινίες μικρού μήκους της χρονιάς που μας πέρασε.Είναι σκηνοθετημένη από τους Ισπανούς Daniel Martínez Lara και Rafa Cano Méndez και διηγείται με μοναδικό τρόπο τη σχέση πατέρα και γιου.

Ο πατέρας, όπως όλοι οι ενήλικες σήμερα, είναι πλήρως απορροφημένος από την καθημερινότητα του, αγχωμένος με τη δουλειά του και με τα προβλήματά του. Ο γιος του, όπως όλα τα παιδιά, βλέπει την καθημερινότητα με άλλο μάτι, με ενθουσιασμό, χαρά και... χρώματα. Μέρα με τη μέρα όμως και ο ίδιος χάνει αυτό τον ενθουσιασμό,εξαιτίας του αγχωμένου πατέρα του. Μέχρι που μια μέρα ο Copi καταλαβαίνει πως κάτι πρέπει να αλλάξει...
«Κάθε παιδί είναι καλλιτέχνης. Το θέμα είναι πώς θα παραμείνει καλλιτέχνης μεγαλώνοντας.» -Πάμπλο Πικάσο


Δείτε την υπέροχη ταινία που θα σας κάνει 
σίγουρα να συγκινηθείτε και να σκεφτείτε αλλιώς τη ζωή!
Είναι απαραίτητο να επενδύουμε 
ποιοτικό χρόνο με τα παιδιά μας!!!


Πέμπτη 13 Ιουλίου 2017

Ο Άγιος της καρδιάς μας:Γέροντας Παΐσιος

Η σημερινή ανάρτηση είναι αφιερωμένη στον Άγιο Παΐσιο τoν Αγιορείτη (κατά κόσμο Αρσένιος Εζνεπίδης, 25 Ιουλίου 1924 - 12 Ιουλίου 1994) που η Ορθόδοξη Εκκλησία εόρτασε χθες στις 12 Ιουλίου τη μνήμη του. 
Ήταν Έλληνας Καππαδόκης μοναχός που έζησε κατά τη διάρκεια του 20ού αιώνα και έγινε ευρέως γνωστός για τον βίο και το έργο του. Η κατάταξή του ως αγίου της Ορθοδόξου Εκκλησίας πραγματοποιήθηκε από το Οικουμενικό Πατριαρχείο Κωνσταντινουπόλεως στις 13 Ιανουαρίου 2015.
Ο Γέροντας Παΐσιος ήταν ένας πολύ απλός άνθρωπος, ο οποίος πίστευε στο λόγο του Ευαγγελίου, κάνοντας τρόπο ζωής τον μοναστικό βίο και τις διδαχές της ορθόδοξης ασκητικής παράδοσης. Οι γνώσεις του περιορίζονταν στο επίπεδο του δημοτικού. 
Παρ' όλα αυτά ξεχώριζε για την «χαριτωμένη» απλότητά του και την έντονη αγωνία που τον διακατείχε για την βοήθεια των συνανθρώπων του, που αναζητούσαν ένα πνευματικό καθοδηγητή. Ο ίδιος αποτελούσε παράδειγμα ανθρώπου αφιερωμένου στον Θεό, αφαιρώντας τις προσωπικές επιδιώξεις και τα προσωπικά θελήματα. 
Η υπακοή, η άσκηση, η ταπείνωση, η ευσέβεια, το φιλότιμο και πάνω από όλα η αγάπη και η μακροθυμία, αποτελούσαν τρόπο ζωής για τον ίδιο, αλλά και διδαχές για όσους αποζητούσαν ένα λόγο παρηγοριάς ή κάποια επίλυση προσωπικού προβλήματος.
Μπορείτε να κατεβάσετε από εδώ και να δείτε στον υπολογιστή σας μία σύντομη παρουσίαση για τη ζωή του.

Δευτέρα 10 Ιουλίου 2017

Εκδρομή στο Σπήλαιο Διρού

Η Μικρή Δημοσιογράφος Αθανασία Χ. 
μας περιγράφει το σπήλαιο Διρού, 
το οποίο επισκέφτηκε με την οικογένειά της!!!
Τη Δευτέρα του Αγίου Πνεύματος μαζί με την οικογένειά μου επισκεφτήκαμε τα ξακουστά Σπήλαια του Διρού. Η διαδρομή στη γραφική Μάνη ήταν υπέροχη!!! 
Φτάνοντας στο Σπήλαιο φορέσαμε τα σωσίβια μας και επιβιβαστήκαμε στην βάρκα για να ξεναγηθούμε στο εσωτερικό του Σπηλαίου. Η εμπειρία ήταν μοναδική. 
Η φυσική ομορφιά του μας μάγεψε όλους από την πρώτη στιγμή τα 40 λεπτά που διαρκεί η ξενάγηση ήταν μοναδικά!!!!!! 

Μερικές πληροφορίες για το Σπήλαιο:
Το Σπήλαιο Γλυφάδα (ή Βλυχάδα) Διρού είναι ένα από τα ωραιότερα σπήλαια στον κόσμο. Βρίσκεται στα δυτικά παράλια της Λακωνικής Χερσονήσου, στον Όρμο του Διρού, Δήμος Οιτύλου.
Η ύπαρξη του ήταν γνωστή στους ντόπιους από το 1900 περίπου. Κανείς όμως δεν υποψιαζόταν το θαύμα που έκρυβε στο εσωτερικό του μέχρι το 1949, όταν οι ιδρυτές της Ελληνικής Σπηλαιολογικής Εταιρείας, Γιάννης και Άννα Πετροχείλου, άρχισαν να το εξερευνούν συστηματικά. Έως το 1960 είχαν εξερευνηθεί και χαρτογραφηθεί 1.600 μέτρα ενώ σήμερα το γνωστό μήκος του σπηλαίου ξεπερνά τα 15 χιλιόμετρα. Το 1970 έγινε η πρώτη υποβρύχια εξερεύνηση.
Το σπηλαίο άρχισε να σχηματίζεται πριν από εκατοντάδες χιλιάδες χρόνια. Οι σταλακτίτες και οι σταλαγμίτες που σήμερα βρίσκονται κάτω από το νερό σχηματίστηκαν όταν η επιφάνεια της θάλασσας βρισκόταν πολύ χαμηλότερα από το σημερινό της επίπεδο. Το νερό μέσα είναι υφάλμυρο και έχει μεγάλη σκληρότητα. Η θερμοκρασία του είναι περίπου 14 C, ενώ του αέρα κυμαίνεται από 16 έως 19 C.
Η φυσική του είσοδος έχει διάμετρο μόλις μισού μέτρου και βρίσκεται πολύ κοντά στην επιφάνεια της θάλασσας. Σε παλαιότερες εποχές το σπηλαίο είχε και άλλες εισόδους οι οποίες σταδιακά έκλεισαν.
Μέσα στο σπήλαιο έχουν βρεθεί απολιθωμένα οστά πάνθηρα, ύαινας, λιονταριού, ελαφιού, κουναβιού και το μεγαλύτερο κοίτασμα ιπποπόταμων στην Ευρώπη. Κοντά στην φυσική του είσοδο έχουν βρεθεί κεραμικά που υποδηλώνουν την ανθρώπινη παρουσία.

Αθανασία Χ.               

Πραγματικά πολύ ξεχωριστή εμπειρία που όλοι 
καλό θα ήταν να τη ζήσουμε από κοντά.
Η Ελλάδα έχει πολλά όμορφα, ιδιαίτερα και  μοναδικά μέρη που μπορούμε να επισκεφθούμε το φετινό καλοκαίρι!!!

Πέμπτη 6 Ιουλίου 2017

Η Λούση και το αγόρι

Ένα βίντεο του ΝSPPC, που ανήρτησε το saferinternet4kids για μικρά παιδιά που δείχνει ότι το να μοιράζεσαι πληροφορίες και φωτογραφίες στο διαδίκτυο μπορεί να γίνει επικίνδυνο
Είναι σημαντικό να θυμόμαστε ότι δεν πρέπει να συνομιλούμε στο internet με άτομα που δεν γνωρίζουμε.


Τετάρτη 5 Ιουλίου 2017

Από κοινού εστίαση της προσοχής και αυτισμός

Στη σημερινή ανάρτησή μου προσπαθώ μέσα από το άρθρο που ετοίμασα για εσάς να σας εξηγήσω το βασικό έλλειμμα της αναπτυξιακής διαταραχής του αυτισμού, το οποίο είναι η απουσία της από κοινού εστίασης της προσοχής στα παιδιά με αυτισμό. Αυτή η απουσία προκαλεί διαταραχές στη διαπροσωπική επικοινωνία και δυσκολίες στη γλωσσική ανάπτυξη των παιδιών. 
Σύμφωνα με το άρθρο των Παπούδη και Βακαλοπούλου (2014), όπως δημοσιεύτηκε στην Ανδρέου (2014), ο αυτισμός είναι μία αναπτυξιακή διαταραχή η οποία παρουσιάζει διαταραχές στην κοινωνική συναλλαγή (ελλιπείς ή περιορισμένες κοινωνικές και επικοινωνιακές δεξιότητες), στη λεκτική και μη λεκτική επικοινωνία (κατανόηση και έκφραση λόγου) και στην ανάπτυξη του παιχνιδιού και της φαντασίας με τα πρώτα συμπτώματα να εμφανίζονται πριν την ηλικία των 3 ετών. 
Η ανάπτυξη της επικοινωνίας  και της γλώσσας είναι αλληλοεξαρτώμενες καθώς διαταραχές στην επικοινωνία προκαλούν δυσκολίες στη γλωσσική ανάπτυξη του ατόμου. Η από κοινού εστίαση της προσοχής είναι μία κοινωνική δεξιότητα, συντονισμού της προσοχής και μοιράσματος συναισθημάτων που εμφανίζεται τον πρώτο χρόνο της ζωής σε παιδιά τυπικής ανάπτυξης, όπου τα βρέφη χρησιμοποιούν το βλέμμα τους για να εστιάσουν από κοινού την προσοχή τους με έναν ενήλικο σε ένα κοινωνικό ερέθισμα ή σε ένα αντικείμενο. Δηλώνει κοινωνικο-γνωστική επίγνωση και αποτελεί πρόδρομο και ισχυρό προγνωστικό δείκτη της μελλοντικής γλωσσικής ανάπτυξης του παιδιού καθώς η ανάπτυξη της γλώσσας έχει σχέση με τις επικοινωνιακές προθέσεις και τις κοινωνικές αλληλεπιδράσεις του παιδιού. 
Το παιδί μέσα από την κοινωνική του αλληλεπίδραση με τους ενήλικες από την βρεφική ηλικία (6-18 μηνών) αποκτά γλωσσικά σύμβολα, γνωρίζει τη συμβατική χρήση των λέξεων και συνδέει σημασιολογικά τις λέξεις με τα αντικείμενα, συμμετέχοντας ενεργά σε καθημερινή βάση στις κοινωνικές δραστηριότητες του φυσικού περιβάλλοντός του μέσω προγλωσσικών μορφών επικοινωνίας όπως πρώιμη από κοινού εστίαση της προσοχής, βλεμματική επαφή, δείξη και συμβολικές χειρονομίες.
Η απουσία της από κοινού εστίασης της προσοχής στα παιδιά με αυτισμό ανεξάρτητα από το αναπτυξιακό ή νοητικό τους επίπεδο, συνιστά το κεντρικό έλλειμμα της διαταραχής και είναι μια δυσκολία κοινωνικής αλληλεπίδρασης-συναλλαγής που επηρεάζει σημαντικά σε αρνητικό βαθμό την κατάκτηση της γλώσσας και του λεξιλογίου και συνακόλουθα τη γνωστική τους ανάπτυξη. 
Η παραπάνω απουσία έχει ως αποτέλεσμα τα αυτιστικά παιδιά να παρουσιάζουν δυσκολίες στην γλωσσική κατανόηση και έκφραση λόγου στη λεκτική επικοινωνία. Συγκεκριμένα, εμφανίζονται απουσία ή καθυστέρηση στην ανάπτυξη της ομιλίας, προβλήματα στη λειτουργική και μεταφορική χρήση της γλώσσας, ηχολαλία άμεση ή ετεροχρονισμένη και χρήση ιδιοσυγκρασιακού λεξιλογίου και νεολογισμών. Τέλος, χρησιμοποιούν πρωτόγονες χειρονομίες πρωτοπροστακτικά, έχουν ακατάλληλες και επιθετικές συμπεριφορές που δυσχεραίνουν την κοινωνικοποίηση τους και την ένταξή τους σε διαφορετικά περιβάλλοντα. 
Η πρόωρη παρέμβαση στη βελτίωση των ικανοτήτων των παιδιών με αυτισμό είναι μεγίστης σημασίας και ασκεί θετική επίδραση στη γνωστική και γλωσσική ανάπτυξή τους. Η ανάπτυξη της από κοινού προσοχής όπως και της μοιρασμένης εμπλοκής με θεραπευτικά προγράμματα παρέμβασης σε αυτιστικά παιδιά προσχολικής ηλικίας βοηθούν στην εμφάνιση σημαντικής προόδου και βελτίωσης στην γλωσσική ικανότητα και στην κατάκτηση του προφορικού λόγου, όπως και στην κοινωνική αλληλεπίδρασή τους με άτομα του φυσικού, σχολικού και κοινωνικού περιβάλλοντός τους. 
Εν κατακλείδι, ο ρόλος της από κοινού εστίασης της προσοχής είναι σημαντικός για τα παιδιά με αυτισμό διαδραματίζοντας κεντρικό ρόλο στη γνωστική, γλωσσική και κοινωνική ανάπτυξή τους αλλά δεν είναι ο μόνος παράγοντας που εξηγεί την αυτιστική διαταραχή και καθορίζει τη γλωσσική ανάπτυξή τους

Επιμέλεια άρθρου:
Γεωργίου Αρχοντούλα

ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΚΕΣ ΑΝΑΦΟΡΕΣ 

Παπούδη, Δ. & Βακαλοπούλου, Μ. (2014). Ο ρόλος της από κοινού εστίασης της προσοχής στη γλωσσική ανάπτυξη των παιδιών με αυτισμό. Στο Ανδρέου, Γ. (Επιμ.),  Γλώσσα και Ειδική Αγωγή: Ψυχογλωσσική Προσέγγιση. Θεσσαλονίκη: Εκδόσεις Γιαχούδη. 


Τρίτη 4 Ιουλίου 2017

Οι γονείς να φροντίζουν να γνωρίζουν τα παιδιά τους...


Και μερικά ακόμα:
Σε περίπτωση ανάγκης να απευθύνεται σε άτομα που του έχει υποδείξει η οικογένειά του ότι είναι της εμπιστοσύνης της π.χ. σε συγγενείς ή φίλους.
Να μην απαντά όταν χτυπούν την πόρτα και οι γονείς δεν είναι στο σπίτι και ποτέ να μην λέει σε κάποιον στο τηλέφωνο ότι είναι μόνο του.

Συμβουλές από την Ελληνική Αστυνομία

Δευτέρα 3 Ιουλίου 2017

Ευχαριστήριο από τον Σύλλογο Γονέων

Ευχαριστώ πολύ το Σύλλογο Γονέων του Δημοτικού Σχολείου Λεχαίου για τα καλά του λόγια, για το ευχαριστήριο για την φετινή συμμετοχή μας στο πρόγραμμα της παιδικής Helmepa καθώς και για το δώρο που μου προσέφερε την ημέρα που πραγματοποιήθηκε η γιορτή λήξης στο σχολείο.  
Σας ευχαριστώ πολύ για τη βοήθειά σας τη φετινή σχολική χρονιά & σας εύχομαι να συνεχίσετε δημιουργικά το έργο σας και την επόμενη σχολική χρονιά μέσα από την αγαστή συνεργασία σας με το σχολείο 
καθώς ο στόχος και των δύο είναι κοινός:  
η προσφορά στους μαθητές μας - παιδιά σας. 
Σχολείο και οικογένεια αποτελούν δύο διαφορετικά συστήματα, τα οποία συναντιούνται έχοντας ως κοινό σημείο το παιδί και ως στόχο τη διαπαιδαγώγηση και την κοινωνικοποίησή του. Ο ρόλος τους μπορεί να είναι διαφορετικός, αλλά εξίσου σημαντικός. Η συνεργασία και η επικοινωνία μεταξύ τους αποτελεί μια αναγκαιότητα και έχει σημαντικά οφέλη.

Κυριακή 2 Ιουλίου 2017

To Fidget Spinner της Σοφίας Μπ.

Η Μικρή Δημοσιογράφος Σοφία Μπ. αρθρογραφεί για την εφεύρεσή της. Για το δικό της Fidget  Spinner!!!
Ένα  παιχνίδι που έχει γίνει τώρα μεγάλη μόδα  είναι  το Fidget  Spinner , για αυτό κι εγώ αποφάσισα  να φτιάξω το δικό  μου.                                                  
Για  να  το  φτιάξω, έφτιαξα  ένα αστεράκι του νίντζα  από χαρτί και ύστερα  έκοψα  τις  γωνίες   του  για  να έχει  πιο ωραίο  σχήμα. Μετά  έκανα μια τρυπούλα  στην  μέση  όπου πέρασα  μια οδοντογλυφίδα. Τότε κόλλησα  δύο μπίλιες,  στις δύο  άκρες της  οδοντογλυφίδας.  Το  άφησα  να στεγνώσει κι  ήταν  έτοιμο.  
Καλό  είναι   εμείς τα  παιδιά  να δημιουργούμε παιχνίδια μόνοι  μας γιατί, βάζει  σε λειτουργία  το μυαλό μας.  Κάπως έτσι  κάποιοι  γίνονται εφευρέτες!  
Σοφία Μπ.
         
Μπράβο Σοφία για τη δημιουργικότητά σου 
        & για την εφεύρεση του δικού σου παιχνιδιού!

Μπορείτε αν θέλετε να διαβάσετε και το παλαιότερο άρθρο Fidget Spinner:Το παιχνίδι που έχει γίνει παγκόσμια μόδα

Σάββατο 1 Ιουλίου 2017

Βόλτα στη μαγευτική λίμνη Ζηρού!

Καλό μήνα σε όλους σας!!
Αφού είναι καλοκαίρι και είναι καλός καιρός για διακοπές σας προτείνω να επισκεφτείτε μία ωραία φυσική λίμνη της Ηπείρου!Τη λίμνη Ζηρού! 
Μαγεύτηκα από την επίσκεψη μου σ' αυτή την πανέμορφη λίμνη και θέλω να μοιραστώ μαζί σας την εμπειρία μου!
Η Λίμνη Ζηρού (επίσης και “Λίμνη Ζηρός”) βρίσκεται 2 χλμ δυτικά της επαρχιακής οδού Άρτας – Φιλιππιάδας – Ιωαννίνων απέναντι από την κοινότητα Παντάνασσας Άρτας. Διοικητικά και γεωγραφικά ανήκει σε τρεις δήμους: Φιλιππιάδας(N. Πρέβεζας), Θεσπρωτικού (Ν. Πρέβεζας) και Ξηροβουνίου (Ν. Αρτας).
Η Λίμνη Ζηρού είναι ένα σημαντικό αξιοθέατο - μοιάζει με Ελβετικό τοπίο - που ήταν σχετικά άγνωστο στο κοινό, γιατί δεν υπήρχε στους τουριστικούς χάρτες.
Αποτελεί επιπλέον έναν ιδανικό προορισμό για τους λάτρεις της πεζοπορίας, αλλά και της ποδηλασίας και προσφέρει τη μοναδική ομορφιά και τη γαλήνη της παρθένας φύσης στους επισκέπτες που έχουν την τύχη να βρεθούν εκεί.
Ενδιαφέρον παρουσιάζει και η ιστορία της δημιουργίας της, καθώς αυτή φαίνεται να οφείλεται στην τεκτονοκαρστική δραστηριότητα της περιοχής και σε... κάποιον ισχυρό σεισμό. Οι γεωλόγοι θεωρούν ότι η λίμνη αποτελούσε πολύ παλιά ένα λιμναίο σπήλαιο, αλλά η οροφή αυτού κατέρρευσε πριν περίπου 10.000 χρόνια και έτσι έμεινε η υπέροχη αυτή λίμνη.
Στις όχθες της λίμνης Ζηρού, το 1947 με 1949 χτίστηκε από αυστριακούς αρχιτέκτονες η λεγόμενη «Παιδόπολη του Ζηρού» ή αλλιώς «Ζηρόπολη», με αντικείμενο την περίθαλψη των ορφανών παιδιών του 2ου Παγκοσμίου και του Εμφυλίου Πολέμου.

Η πανέμορφη λίμνη Ζηρού
Το έτος 1999 η λίμνη Ζηρού εντάχθηκε στο πρόγραμμα Natura 2000 από τη Νομαρχία Πρέβεζας και εξασφαλίσθηκαν Ευρωπαϊκά κονδύλια για την αξιοποίησή της.Ήδη τον Οκτώβριο του 2000, είχαν κατασκευασθεί κάποιες αθλητικές εγκαταστάσεις (γήπεδα τένις, κλπ). 

Το έτος 2000, ο δασολόγος εργολάβος κ. Ευάγγελος Σκάρπος, παρέδωσε έτοιμο το οικολογικό πεζοπορικό μονοπάτι που κυκλικά οδηγεί στο λόφο πάνω από τη λίμνη Ζηρού.

Βόλτα στη λίμνη Ζηρού
Η λαϊκή μυθολογία αναφέρει σχετικά με τη δημιουργία της λίμνης Ζηρού τα εξής:"Δύο αδελφές, μία πλούσια και μία φτωχή, βρίσκονταν σε αντιδικία με έρεισμα τα παχουλά παιδιά της φτωχής που σιτίζονταν με αποφάγια της πλούσιας. Τελικά επήλθε ρήξη των δύο αδελφών και η φτωχή πήρε το δρόμο της ξενιτιάς προς το βουνό. Τότε παρουσιάσθηκε άγγελος και της είπε να μη γυρίσει πίσω να δει την καταστροφή γιατί θα μετατραπεί σε στήλη άλατος. Σε λίγο έγινε σεισμός και η περιοχή κατέρρευσε με αποτέλεσμα να καταπιεί το σπίτι και την οικογένεια της πλούσιας αδελφής. Η φτωχή αδελφή τρόμαξε και γυρίζοντας πίσω μαρμάρωσε μαζί με το γάιδαρό της."

Σας εύχομαι να περάσετε όμορφα αν επιλέξετε να πάτε!!!