Δευτέρα 3 Φεβρουαρίου 2020

Γκρινιάρικα παιδιά...τι κάνουμε;;;

Γιατί γκρινιάζει ένα παιδί; 
Ωραίο κι ενδιαφέρον το ερώτημα με πολλές απαντήσεις και αρκετή υπομονή από τους μεγαλύτερους...

Υπάρχουν πολλοί λόγοι, που ένα παιδί μπορεί να γκρινιάζει. Είτε γιατί θέλει επίμονα να περάσει το δικό του. Είτε γιατί οι γονείς αρνούνται να κάνουν αυτό που θέλει, χωρίς να του δίνουν πειστικούς λόγους. Είτε γιατί θέλει να τραβήξει την προσοχή των μεγαλύτερων, και κυρίως των γονιών του.

Όπως είχε αναφέρει στο παρελθόν, η Αμερικανίδα παιδίατρος, Laurel Schultz, η γκρίνια του παιδιού είναι μία επίκτητη συμπεριφορά, για την οποία φέρουν μερίδιο ευθύνης και οι γονείς. Η αλήθεια είναι, ότι η γκρίνια του παιδιού είναι μία συμπεριφορά απογοητευτική για τους γονείς. Μάλιστα, όταν αυτή εκδηλώνεται σε δημόσιο χώρο, το πρώτο που σκέφτονται οι περισσότεροι γονείς, είναι να υποχωρήσουν στις απαιτήσεις. Ωστόσο, αυτό δε λύνει το πρόβλημα, αντίθετα, το εντείνει


Παρακάτω, ακολουθούν 6 τρόποι, που μπορείτε να βοηθήσετε το παιδί σας, να σταματήσει να γκρινιάζει.

Η γκρίνια προέρχεται από το παιδί αλλά προκαλείται από τις πράξεις ή καλύτερα τις απραξίες του γονέαΤο παιδί νιώθει ότι δεν ακούγεται κι έτσι αποφασίζει να γκρινιάξει. Πάντα θεωρούμε μικρούς και ανούσιους τους λόγους που γκρινιάζει αλλά βαθύτερα υπάρχουν τα πραγματικά αίτια

Ποτέ το ικανοποιημένο παιδί δεν θα γκρινιάξει. Αναζητούμε λοιπόν τι προσπαθεί να μας πει το παιδί με την γκρίνια του. Το παιδί που νιώθει αδικημένο και συναισθηματικά μόνο του θα γκρινιάξει για να τραβήξει την προσοχή. Εάν το μόνο που κάνουμε είναι να διαθέτουμε άπλετα υλικά αγαθά, παιχνίδια και ρούχα στο παιδί μας αλλά στερούμε την αγκαλιά, την συνεχή βλεμματική επαφή και το παιχνίδι μαζί του τότε το παιδί συναισθηματικά αναπτύσσει κενά και νιώθει ανικανοποίητο.

Μην ωθείτε το παιδί στα άκρα
Η Schultz συμβουλεύει τους γονείς να μην αφήνουν το παιδί να φτάσει στα όρια του. Θα πρέπει να δίνετε σημασία σε αυτά που απαιτεί. Αν για παράδειγμα, είστε απασχολημένες όταν σας ζητάει κάτι, εξηγείστε του ήρεμα ότι θα μιλήσετε σε λίγο. Αν το παιδί δείχνει ανυπόμονο, αφήστε για λίγο στην άκρη αυτό που κάνετε και ήρεμα εξηγείστε του ότι δε μπορείτε τώρα και θα πρέπει να περιμένει.

Δώστε εναλλακτική πρόταση, πέρα από ένα κατηγορηματικό «όχι».
Όταν το παιδί σάς ζητάει κάτι, που ενδεχομένως και το ίδιο ξέρει ότι δεν γίνεται, μην απορρίπτετε την επιθυμία του με ένα κατηγορηματικό όχι. Δώστε του εναλλακτικές λύσεις, αν υπάρχουν. Αν δεν υπάρχουν, εξηγείστε του το λόγο. Αν για παράδειγμα, είστε στο σούπερ μάρκετ και σας ζητάει ένα γλύκισμα, πείτε του ότι «δεν τρώμε γλυκά, γιατί χαλάνε τα δόντια». Κι επειδή το πιθανότερο είναι να μην υποχωρήσει, δώστε του μια εναλλακτική λύση, προτείνοντάς του να αγοράσετε κάτι άλλο, πιο υγιεινό. Συνήθως, τα παιδιά όταν βρίσκονται σε τέτοιους χώρους, ζητάνε κάτι, απλά για να το ζητήσουν. Και μπορούμε να τα ξεγελάσουμε, με κάτι άλλο. Ένα ξερό «όχι», είναι μία απάντηση, που δεν έχει και μεγάλη τύχη, όταν τη δίνουμε στα παιδιά.


Διατηρείστε την ψυχραιμία σας
Το παν είναι να διατηρήσετε την ψυχραιμία σας. Όσο δύσκολο και αν φαντάζει, κάποιες φορές. Πάρτε βαθιές ανάσες. Πρέπει να δείξετε στο παιδί ότι η γκρίνια του δεν θα επιφέρει το αποτέλεσμα, που εκείνο επιθυμεί. Είτε, δηλαδή, να περάσει το δικό του, είτε να σας αποσπάσει την προσοχή. Εξηγείστε του όσο πιο ήρεμα μπορείτε, ότι δεν γίνεται αυτό που ζητά. Αν επιμένει και η γκρίνια του συνεχίζεται με μεγαλύτερη ένταση, προσπαθήστε να υποκριθείτε ότι δεν το ακούτε. Μόνο έτσι, θα του περάσετε το μήνυμα, ότι γκρινιάζοντας, δεν θα καταφέρει αυτό που το ίδιο θέλει. Σε καμία περίπτωση, πάντως, οι φωνές από μέρους σας, δε φέρνουν το επιθυμητό αποτέλεσμα.

Μην υποχωρείτε εύκολα
Καταλαβαίνουμε ότι υπάρχουν φορές, που η γκρίνια του παιδιού είναι ανυπόφορη και αναγκαστικά υποχωρείτε, προκειμένου να ηρεμήσει. Ή μπορεί να βρίσκεστε σε δημόσιο χώρο και υπό το άγχος ότι θα γίνετε θέαμα στον κόσμο, επίσης υποχωρείτε στις απαιτήσεις του παιδιού σας, για να αποφύγετε τη γκρίνια. Ωστόσο, το μόνο που πετυχαίνετε, είναι το παιδί να δει τη γκρίνια ως μία τακτική, που πετυχαίνει στη μαμά ή και στο μπαμπά, για να πάρει αυτό που θέλει.

Χρησιμοποιείστε κανόνες
Αλλά με σύνεση. Θέστε κάποιους κανόνες και αν το παιδί ζητά κάτι που είναι εκτός αυτών, με ήρεμο τόνο στη φωνή σας, πείτε του ότι απλά δεν προβλέπεται στους κανόνες. Ωστόσο, όπως δηλώνει η γνωστή συγγραφέας, Nancy Samalin μη βάζετε πολλούς κανόνες, διότι το παιδί μπορεί να αντιδράσει.

Άλλο το «έχω ανάγκη» και άλλο το «θέλω»
Εξηγείστε στο παιδί τις διαφορές, ανάμεσα στο «έχω ανάγκη κάτι» και στο «θέλω κάτι». Για να μπορέσουν να του είναι κατανοητές, εξηγείστε του ότι οι βασικές ανάγκες είναι το φαγητό, τα ρούχα… και τα «θέλω», που είναι δευτερεύοντα, είναι τα σνακ, τα γλυκίσματα, το να δει τηλεόραση μέχρι αργά…

Πάμε να δούμε λοιπόν τι μπορούμε να κάνουμε:


--> Μιλάμε με το παιδί μας και ρωτάμε πράγματα για εκείνο. Είναι λάθος αυτό που κάνουν οι περισσότεροι γονείς να θεωρούν ότι ξέρουν καλά το παιδί τους κι έτσι δεν ρωτούν. Ποιο είναι το αγαπημένο σου ζώο; φαγητό; χρώμα; ταινία; Mιλήστε! Oχι μόνο με ένα μωρό, αλλά και με ένα μεγαλύτερο παιδί. Δεν είναι παιδιάστικες απορίες, δείχνει ενδιαφέρον και χαροποιεί το παιδί σας.

-->Κοιτάτε το στα μάτια όταν του μιλάτε. Πολλές μαμάδες πλένουν πιάτα ή μαγειρεύουν και χωρίς να κοιτούν το παιδί τους θα πουν μηχανικά και προσποιητά "αχ τι ωραία..". Νομίζετε ότι το παιδί δεν καταλαβαίνει το αυθεντικό από το ψεύτικο αλλά τα παιδιά είναι επαγγελματίες στο να καταλαβαίνουν την αλήθεια.

-->Ρωτήστε το παιδί σας τι χρειάζεται όταν γκρινιάζει. Πέστε στο ύψος του, κοιτάξτε το στα μάτια και ρωτήστε το "τι χρειάζεσαι;"

-->Διαγράψτε τις παρακάτω φράσεις από το λεξιλόγιο σας και θα δείτε ένα διαφορετικό είδος σχέσης με το παιδί σας.
"Γιατί γκρινιάζεις;"
"Τι θες από μένα;"
"Γιατί μου το κάνεις αυτό;"
"Γιατί δεν είσαι καλό παιδί;"

Καλή επιτυχία σε όλους γονείς και δασκάλους & 
με λίγη υπομονή κι επιμονή όλα γίνονται!!!

Παρασκευή 31 Ιανουαρίου 2020

Ενημέρωση σχετικά με τον νέο κοροναιό 2019_nCOV

Καλημέρα σε όλους!
Σας αναρτώ έγγραφο του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων (ΥΠΑΙΘ) με Θέμα «Ενημέρωση σχετικά με νέο κοροναιό 2019_nCOV».



Παρασκευή 24 Ιανουαρίου 2020

Το μυστικό της Νίκης

Μπορεί να φαντάζει σαν ένας εφιάλτης που δεν θα μας αγγίξει ποτέ αλλά το φαινόμενο της παιδικής σεξουαλικής κακοποίησης έχει πάρει μεγάλες διαστάσεις σε όλον τον κόσμο και οι πιθανότητες να μπει στο σπίτι μας είναι πολλές. Στην Ευρώπη ένα στα πέντε παιδιά πέφτει θύμα σεξουαλικής κακοποίησης και στην Ελλάδα το ποσοστό ανέρχεται στο 16%. Μάλιστα, στην πλειονότητα των περιπτώσεων ο δράστης είναι άτομο οικείο, βρίσκεται στον κύκλο εμπιστοσύνης του παιδιού, γι αυτό το παιδί δυσκολεύεται να αντιληφθεί ότι ο δικός του άνθρωπος θα το βλάψει κι επομένως δυσκολεύεται κι ακόμη περισσότερο να το αποκαλύψει.
  


Κακοποιώντας το σώμα ενός παιδιού βιάζεις τη ψυχή του, στερείς την αθωότητα του, το τραυματίζεις ισόβια με σημάδια βαθιά. Πόσο άγριο έγκλημα είναι να σε εμπιστευτεί με όλη του την αγνότητα ένα παιδί κι εσύ να το διαλύσεις και πόσο σκληρότερη πρέπει να γίνει η νομοθεσία γι αυτούς τους εγκληματίες… 



Η καμπάνια «ΕΝΑ στα ΠΕΝΤΕ» του Συμβουλίου της Ευρώπης για την πρόληψη της παιδικής σεξουαλικής κακοποίησης συντονίζεται στην Ελλάδα από τη βουλευτή της ΝΔ Έλενα Ράπτη.
Μπορείτε να επισκεφθείτε το επίσημο site της εκστρατείας πατώντας εδώ.



Ας αναλογιστούμε όλοι εμείς κι ας ενώσουμε τις φωνές μας ώστε το «Το μυστικό της Νίκης 1 και 2» να μπει σε κάθε σπίτι, σε κάθε σχολείο και σύντομα να εξαλειφθεί το απάνθρωπο φαινόμενο της παιδικής σεξουαλικής κακοποίησης. Με την ευχή να βοηθήσει να σωθούν παιδιά και να χτιστούν προσωπικότητες υγιών ενηλίκων, απολαύστε το «Το μυστικό της Νίκης 2 – Η περιπέτεια του Βίκτωρα» και το «Το μυστικό της Νίκης».

Η Νίκη προστατεύει τον εαυτό της από ένα οικείο πρόσωπο που θέλει να τη βλάψει, γιατί γνωρίζει τον κανόνα του εσωρούχου, τον κανόνα δηλαδή που λέει ότι κανείς δεν πρέπει να αγγίζει την περιοχή που καλύπτει το εσώρουχο.


Το Μυστικό της Νίκης - Ιστορία κινουμένων σχεδίων
Πολλές φορές αυτό που χρειάζεται για να είμαστε ασφαλείς και χαρούμενοι είναι να γνωρίζουμε απλούς κανόνες. Αυτό είναι κάτι που έχει διδαχθεί ο Βίκτωρας από τη Νίκη και θα τον προστατεύσει στην περιπέτειά του. Όσο κι αν προσπαθήσει ένα μεγαλύτερο αγόρι να τον βλάψει, εκείνος θα προστατεύσει τον εαυτό του, γιατί γνωρίζει τον κανόνα του εσώρουχου. Απολαύστε τώρα την ιστορία του Βίκτωρα που έρχεται να διδάξει με έναν ψυχαγωγικό αλλά και εκπαιδευτικό τρόπο σε όλα τα παιδιά ότι το σώμα τους, τους ανήκει. Μαθαίνει σε αγόρια και κορίτσια πότε ένα άγγιγμα ή ένα μυστικό είναι καλό και πότε κακό, πότε ένα δώρο γίνεται δωροδοκία και πώς μπορεί ένα παιδί ν’ αποφύγει μια κατάσταση που ενδεχομένως να απειλήσει την ασφάλειά του.


Το μυστικό της Νίκης 2 - Η περιπέτεια του Βίκτωρα
Αφηγητής στην ταινία είναι ο Νίκος Αλιάγας. Τη φωνή τους στους ήρωες δίνουν η Μαρία Μπεκατώρου, ο Δημήτρης Ουγγαρέζος, ο Δημήτρης Χατζηνικολάου και η Ραφαηλία Χρυσοστομίδου. Τραγουδούν η Μιρέλα Πάχου και η Μαρία Δεληκωνσταντίνου. Την απόδοση στη νοηματική κάνει η Σοφία Ρομπόλη.

Τετάρτη 22 Ιανουαρίου 2020

Το δίδαγμα της πεταλούδας

“Μια ημέρα, ένα μικρό άνοιγμα εμφανίστηκε σε ένα κουκούλι, ένας άντρας κάθισε και παρακολουθούσε την πεταλούδα για ώρες καθώς πάλευε για να περάσει το σώμα της μέσα από την μικρή οπή.
Τότε, φάνηκε σαν να είχε σταματήσει κάθε προσπάθεια. Έμοιαζε σαν να είχε προχωρήσει όσο μπορούσε και να μην μπορούσε να πάει παραπέρα. Τότε ο άντρας αποφάσισε να βοηθήσει την πεταλούδα, πήρε ένα ψαλίδι και άνοιξε το κουκούλι. Η πεταλούδα τότε ξεπρόβαλε εύκολα. Αλλά είχε ένα μαραμένο σώμα και ζαρωμένα φτερά. Ο άντρας συνέχισε να παρακολουθεί γιατί περίμενε, από στιγμή σε στιγμή, ότι τα φτερά θα άνοιγαν, θα μεγάλωναν και θα επεκτείνονταν, ότι θα ήταν ικανά να στηρίξουν το σώμα της πεταλούδας και ότι θα γίνονταν γερά.
Η πεταλούδα πέρασε την υπόλοιπη ζωή της περιφερόμενη αργά και δύσκολα με το σώμα της μαραμένο και τα φτερά της ζαρωμένα. Ποτέ δεν μπόρεσε να πετάξει.
Αυτό που ο άντρας, με την ευγένεια και την καλή του θέληση δεν μπόρεσε να κατανοήσει ήταν ότι ο περιορισμός του κουκουλιού και ο αγώνας που απαιτήθηκε από την πεταλούδα ήταν ο μόνος τρόπος για να αναγκάσει τα υγρά να κινηθούν από το σώμα της πεταλούδας προς τα φτερά της, έτσι ώστε να είναι έτοιμη να πετάξει μόλις κατάφερνε να απελευθερωθεί από το κουκούλι.
Μερικές φορές ο αγώνας είναι ακριβώς αυτό που έχει ανάγκη η ζωή μας.
Αν η ζωή επιτρέψει να περάσουμε την ζωή μας χωρίς δυσκολίες, αυτό θα έχει παραλυτική επίδραση πάνω μας. Δεν θα γινόμασταν τόσο δυνατοί όσο θα μπορούσαμε να γίνουμε. Ποτέ δεν θα γινόμασταν ικανοί να “πετάξουμε”.

Ζήτησα δύναμη
Και η ζωή μου έδωσε δυσκολίες για να με κάνει δυνατό.
Ζήτησα σοφία
Και η ζωή μου έδωσε προβλήματα για να λύσω.
Ζήτησα ευημερία
Και η ζωή μου έδωσε μυαλό και υγεία για να δουλέψω.
Ζήτησα κουράγιο
Και η ζωή μου έδωσε εμπόδια για να τα ξεπεράσω.
Ζήτησα αγάπη
Και η ζωή μου έδωσε πονεμένους ανθρώπους για να τους βοηθήσω.
Ζήτησα χάρες
και η ζωή μου έδωσε ευκαιρίες.
Δεν έλαβα τίποτε από ότι ζήτησα…
Όμως έλαβα όλα όσα χρειαζόμουν.

Ας δείξουμε αλληλεγγύη....

"Ας μάθουμε στα παιδιά μας ότι στο σχολείο δεν θα δουν όλους τους συμμαθητές τους με τσάντες και παπούτσια μάρκες. Υπάρχουν οικογένειες που δεν έχουν να δώσουν στα παιδιά τους πρωινό πριν το σχολείο. Ο πατέρας ή η μητέρα μπορεί να χάσουν τη δουλειά τους από τη μία στιγμή στην άλλη. Υπάρχουν κι άλλες πιο στενάχωρες καταστάσεις. Όλοι μπορεί να βρεθούμε σε αυτή την κατάσταση διότι τίποτα δεν είναι δεδομένο. Το χειρότερο όμως είναι να κοροϊδέψουμε, να ταπεινώσουμε και να κάνουμε τον άλλον θλιμμένο. Αν αντιληφθούμε ένα παιδί που για πολλές ημέρες δεν φέρνει μαζί του κολατσιό, φροντίζουμε να μοιραζόμαστε το δικό μας μαζί του και ενημερώνουμε τη δασκάλα μας ή τον διευθυντή του σχολείου με μυστικό τρόπο για να μην το φέρουμε σε δύσκολη θέση και ντραπεί."

Παρασκευή 11 Οκτωβρίου 2019

Το πείραμα της καραμέλας

Ένα πολύ γνωστό πείραμα που έγινε πριν από αρκετά χρόνια στην Αμερική, για το οποίο ίσως έχετε ακούσει:

Πήραν λοιπόν οι ερευνητές τετράχρονα παιδάκια και τους είπαν: «μπορείς να πάρεις τώρα μια καραμέλα. Αν όμως περιμένεις μέχρι να ξαναγυρίσω, τότε θα φας δύο καραμέλες»
Υπήρξαν αυτά που έφαγαν την καραμέλα με την πρώτη, εκείνα που κρατήθηκαν λίγο αλλά στο τέλος την έφαγαν κι εκείνα που περίμεναν τον ενήλικο να γυρίσει και έφαγαν δύο καραμέλες!
Μετά από δεκατέσσερα χρόνια, αξιολόγησαν ξανά αυτά τα παιδιά και βρήκαν ότι εκείνα που είχαν την υπομονή να περιμένουν και να φάνε δεύτερη καραμέλα, είχαν καλύτερες επιδόσεις στα ακαδημαϊκά τέστ, με λίγα λόγια ήταν πιο πετυχημένα.

Το εύκολο συμπέρασμα του πειράματος είναι ότι παιδιά με το χαρακτηριστικό της αυτοπειθαρχίας πετυχαίνουν περισσότερο στη ζωή τους.

Είναι όμως έτσι; Είναι η πρώιμη ικανότητα της αυτοπειθαρχίας που βοήθησε αυτά τα παιδιά να εξελιχθούν σε επιτυχημένους ενήλικες;

Μετά από χρόνια, οι επιστήμονες έκαναν το ίδιο πείραμα αλλά με άλλο τρόπο: χώρισαν τετράχρονα παιδιά σε δυο ομάδες και τα έβαλαν σε δυο χωριστά δωμάτια. Τους έδωσαν λίγα υλικά για να ζωγραφίσουν και τους είπαν ότι σε λίγο κάποιος θα έρθει και θα τους φέρει περισσότερα. Πράγματι, στην πρώτη ομάδα, μετά από λίγο, κάποιος από τους εξεταστές γύρισε στο δωμάτιο και έφερε στα παιδιά μπλοκ και μαρκαδόρους. Στην άλλη ομάδα, κανένας δεν εμφανίστηκε..

Μετά ένωσαν τις δύο ομάδες και έκαναν το γνωστό πείραμα με την καραμέλα: μία αν τη φας αμέσως, δύο αν περιμένεις. Τι είδαν τότε; Ότι πολλά από τα παιδιά της πρώτης ομάδας, εκείνης που ο εξεταστής κράτησε το λόγο του και τους έφερε τους μαρκαδόρους, είχαν την υπομονή να περιμένουν. Αντίθετα, πολλά από τα παιδιά της δεύτερης ομάδας, που ο εξεταστής φάνηκε αναξιόπιστος, βιάστηκαν να φάνε την καραμέλα τη στιγμή που τους προσφέρθηκε.
Με αυτή τη νέα παράμετρο, το πείραμα της καραμέλας μπορεί να αποκτήσει άλλη ερμηνεία: τα παιδιά που έχουν την υπομονή να περιμένουν, ίσως μεγαλώνουν σε ένα περιβάλλον ενηλίκων που διακρίνεται από συνέπεια! Τα παιδιά που βιάζονται να φάνε την καραμέλα είναι ίσως παιδιά που έχουν μάθει ότι οι «μεγάλοι» είναι αναξιόπιστοι! Πιθανώς λοιπόν, το χαρακτηριστικό που έκανε τα «υπομονετικά» παιδιά να είναι πιο επιτυχημένα αργότερα, ήταν το αξιόπιστο περιβάλλον που μεγάλωσαν και όχι μια μεγαλύτερη ικανότητα να καθυστερούν την ικανοποίηση.

Με βάση τα παραπάνω, φαίνεται ότι μια ακόμη σημαντική ιδιότητα του σωστού γονιού: η αξιοπιστία. Είναι σημαντικό, εκτός από το να είμαστε δοτικοί και στοργικοί, να κρατάμε μια αξιόπιστη στάση απέναντι στα παιδιά μας, για να τους εμπνεύσουμε εμπιστοσύνη τόσο απέναντι στον κόσμο των ενηλίκων όσο και προς τον εαυτό τους.

Το διαβάσαμε στην σελίδα Παιδίατρος Τατιάνα Σπίγγου.

Τρίτη 8 Οκτωβρίου 2019

Σάββατο 5 Οκτωβρίου 2019

5 Οκτωβρίου:Παγκόσμια ημέρα εκπαιδευτικών


Για να διδάσκεις σωστά πρέπει να το αγαπάς...
Να ελπίζεις σε ένα καλύτερο μέλλον για τη γενιά που εκπαιδεύεις και να την εμπνέεις ανοίγοντας 
νέους ορίζοντες....



Παρασκευή 4 Οκτωβρίου 2019

Τάνγκραμ: το αρχαίο puzzle

Το τάνγκραμ (διεθνώς: tangram, κινεζικά: 七巧板, που σημαίνει επτά επίπεδα πλακίδια) είναι ένα παζλ που αποτελείται από επτά επίπεδα σχήματα, που ονομάζονται ταν (tan, επτάρι), τα οποία ενώνονται για να σχηματίσουν σχήματα. Ο στόχος του παζλ είναι να διαμορφώσει κάποιο συγκεκριμένο σχήμα (του οποίου δίνεται μόνο ένα περίγραμμα ή μια σιλουέτα) χρησιμοποιώντας και τα επτά κομμάτια, χωρίς να επικαλύπτει το ένα το άλλο. Φημολογείται ότι το τάνγκραμ έχει εφευρεθεί στην Κίνα
Δημιουργείται  από ένα τετράγωνο που κόβεται σε επτά άλλα μικρότερα σχήματα (5 τρίγωνα, 1 πλάγιο παραλληλόγραμμο και 1 τετράγωνο) τα οποία μπορούν να δημιουργήσουν άλλα σχήματα και εικόνες.

Βίντεο: 
Πώς φτιάχνουμε τάγκραμ



Θέλεις να δοκιμάσεις να παίξεις κι εσύ τάγκραμ; Τότε κάνε κλικ πάνω στην κάθε εικόνα.


Παιχνίδι 1
Ο στόχος είναι να καλύψεις το σχήμα με τα επτά κομμάτια, έτσι ώστε το σχήμα αυτό να περιέχει όλα τα κομμάτια και κανένα να μην καλύπτει το άλλο. 


Παιχνίδι 2
Κάνε κλικ στην εικόνα, διάλεξε σχέδιο και το παιχνίδι ξεκινά...




Πέμπτη 3 Οκτωβρίου 2019

Παιχνίδια με τα γεωμετρικά στερεά!

Τι λέτε; Είστε έτοιμοι να παίξουμε;
Πάμε να δούμε αν θυμόμαστε όσα είπαμε στην τάξη!

Παιχνίδι 1:
Διαλέγω το σωστό γεωμετρικό στερεό
Επειδή το παιχνίδι είναι στην αγγλική γλώσσα θα σας βοηθήσει η παρακάτω μετάφραση:
cube=κύβος
pyramid=πυραμίδα
cone=κώνος
rectangular prism=στερεό ορθογώνιο
cylinder=κύλινδρος
sphere=σφαίρα


 Παιχνίδι 2:
Βρίσκω το σωστό γεωμετρικό σχήμα που απεικονίζεται κάθε φορά και το μεταφέρω στην καρότσα του φορτηγού.

Τέλος, αν θέλετε μπορείτε να δείτε την παλαιότερη σχετική ανάρτηση: Τα δικά μας γεωμετρικά σχήματα